為凝聚教育合力，明晰成長路徑，共謀教學質量的飛躍提升，3月25日下午，開封高中在東校區(qū)報告廳召開2023-2024學年第二學期26屆高一年級質量分析會。開封高中校長馬分產，副校長張志強，教務處主任周金陳，學生處副主任張辰貝，信息資源管理處副主任王洪杰，年級主任趙向東及26屆全體教師參加會議。

周金陳對在本次質量檢測中的26屆學生出色表現(xiàn)進行了深入的數(shù)據(jù)分析，并指出數(shù)據(jù)分析對于精準掌握學生學習狀況、發(fā)現(xiàn)問題與不足以及制定針對性學習計劃的重要性。他強調，老師的正確引導和學生的踏實努力是取得進步的關鍵因素，老師應明確學習目標，適時鼓勵引導學生，而學生則需通過不懈努力積累知識和技能。

周江松引用各班級量化得分及第一次月考成績分析了班級管理與學生成績之間的緊密關聯(lián)，強調了良好的班級氛圍和有效的班級管理能夠為學生創(chuàng)造最佳學習條件，有助于取得優(yōu)異成績。

趙向東表示學校對26屆寄予厚望，這種期望既是壓力也是動力，他鼓勵全體教師相互學習交流，為學生的成長奠定堅實基礎。

馬分產在總結發(fā)言中強調，每個數(shù)據(jù)背后都是一位學生，數(shù)據(jù)變化反映了學生學習狀態(tài)的變化。他提出，教師應反思教學方法和策略，加強教研活動，注重教學離散度等問題，確保教學一致性；同時，引導學生反思學習態(tài)度和方法，幫助他們樹立正確的學習觀。他還特別提到要關注班級的臨界生和關鍵學生，確保每位學生在學校都能得到成長。

在26屆全體教師的共同努力下，此次高一年級質量分析會將為高一年級的教育教學工作注入了新的活力。未來，讓我們攜手共進，不斷追求教育教學的卓越，共同書寫26屆輝煌篇章。（攝影：李夢雨 審核：周江松）