近日，開封市普通高中教育教學質(zhì)量提升指導專班對我校進行了為期兩天的深入調(diào)研，旨在進一步提升學校的教育教學質(zhì)量。

在3月19日至20日的調(diào)研期間，指導專班的專家們首先針對理科學科進行了全面的課堂觀察和評估。他們深入高一、高二年級的課堂，實地了解教師的教學情況和學生的學習狀態(tài)，對課堂教學進行了詳細的記錄和分析。

3月19日上午8點，專家們開始對理科學科進行精密的“把脈”。他們深入課堂一線，悉心聆聽了高一、高二年級數(shù)學、物理、化學、生物等理科課程。課堂上，教師們循循善誘，學子們思維敏捷，充分展現(xiàn)出了我校理科教學的獨特魅力。

次日清晨，伴隨著書香墨韻，文科學科的調(diào)研也拉開帷幕。專家們帶著對文學的熱愛和對教育的執(zhí)著，認真聆聽了語文、外語、政治、歷史、地理等文科課程，針對教學內(nèi)容進行了詳盡而嚴謹?shù)脑u課。課后，他們更是與教師們圍坐一堂，共話教育之道，探討教學之法，為文科教學注入了新的活力。

經(jīng)過兩天的深入調(diào)研，指導專班對我校在“三新”背景下開展的教育教學改革給予充分肯定。普通高中教育教學質(zhì)量提升指導專班專家組組長、開封市教育科學研究院教研員劉富林稱贊課堂是教研組、備課組全體教師的智慧結(jié)晶，充分體現(xiàn)了“五有”教學理念——教學有趣、有用、有理、有魂、有效。學校的教學設計緊扣學生的“激、探、創(chuàng)”學習過程，致力于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學策略上更是匠心獨運，注重知識結(jié)構(gòu)化、問題化、情境化和生活化，讓知識不再是枯燥的文字，而是生動有趣的生活實例。

此次調(diào)研，不僅為我校帶來了一場教育教學的“盛宴”，更為學校未來的發(fā)展指明了方向。學校將汲取專家組的智慧和建議，不斷完善和創(chuàng)新教學理念和方法，努力提升教育教學質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展鋪就更寬廣的道路。此次調(diào)研，深入課堂教學的實踐，也為學校在教育、教學、教研中進一步深入使用課程標準、踐行高考評價體系等方面，探索教師研修、改善教學行為，提升智慧課堂，培優(yōu)工程等方面，提供了發(fā)展的空間。（審核：周金陳）