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          河南省開(kāi)封高級(jí)中學(xué)歡迎您!

          特色德育活動(dòng)

          躬身阡陌礪青春 耕讀四季育新人——開(kāi)封高中西校區(qū)26屆開(kāi)展春季勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

          為弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,深化勞動(dòng)育人成效,320日春分時(shí)節(jié),開(kāi)封高中西校區(qū)組織高二年級(jí)全體師生赴勞動(dòng)實(shí)踐基地,開(kāi)展"走進(jìn)田野 擁抱春天"主題勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)清除雜草、整地作畦等農(nóng)耕實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生在躬行中領(lǐng)悟"汗滴禾下土"的真諦,為后續(xù)農(nóng)作物生長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

          春風(fēng)和煦,新泥沁香。在班主任的指導(dǎo)下,學(xué)生們分組領(lǐng)取鐵鏟、鐵鍬等農(nóng)具投入春耕。"除草需連根拔起,翻土要深淺得當(dāng)",班主任們邊示范邊講解,通過(guò)對(duì)比蒜苗與雜草的形態(tài)差異,傳授辨識(shí)技巧。田間處處躍動(dòng)著青春身影:或躬身清理碎石瓦礫,或協(xié)作搬運(yùn)雜草,額間沁出的汗珠在春光中折射出勞動(dòng)的光澤。

          勞動(dòng)間隙,生物教師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展田野觀察。正值桃李芳菲時(shí)節(jié),同學(xué)們將生物課堂知識(shí)遷移到勞動(dòng)場(chǎng)景,觀察花的形態(tài)結(jié)構(gòu),探討果實(shí)形成過(guò)程。同學(xué)紛紛感慨:"課本上的子房、胚珠突然變得鮮活起來(lái),這樣的學(xué)習(xí)令人難忘。"

          經(jīng)過(guò)一節(jié)課的辛勤勞作,“秩序破土而出,田埂煥發(fā)新生”,規(guī)整的田畦如大地琴弦般延伸向遠(yuǎn)方。暮色漸濃,晚風(fēng)輕拂新翻的土壤,田壟間深深淺淺的青春印記,正靜候著破土而出的希望。這場(chǎng)春日里的勞動(dòng)實(shí)踐,不僅翻新了土地,更深耕著學(xué)子們心中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

          作為河南省勞動(dòng)教育特色學(xué)校,開(kāi)封高中西校區(qū)近年來(lái)持續(xù)構(gòu)建"耕讀四季"勞動(dòng)課程體系,探索勞動(dòng)教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合的新路徑,促進(jìn)二者深度融通。通過(guò)持續(xù)完善"耕讀四季"課程,既傳承"耕讀傳家"的文化基因,更培育知行合一的新時(shí)代青年。如今,執(zhí)筆能寫(xiě)錦繡文章、揮鋤可育累累碩果,已成為校園里最生動(dòng)的育人風(fēng)景。(攝影:錢(qián)思雨 一審(校):王海動(dòng) 二審(校):馬珂 三審(校):婁淵中)


          躬身阡陌礪青春 耕讀四季育新人——開(kāi)封高中西校區(qū)26屆開(kāi)展春季勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

          為弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,深化勞動(dòng)育人成效,320日春分時(shí)節(jié),開(kāi)封高中西校區(qū)組織高二年級(jí)全體師生赴勞動(dòng)實(shí)踐基地,開(kāi)展"走進(jìn)田野 擁抱春天"主題勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)清除雜草、整地作畦等農(nóng)耕實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生在躬行中領(lǐng)悟"汗滴禾下土"的真諦,為后續(xù)農(nóng)作物生長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

          春風(fēng)和煦,新泥沁香。在班主任的指導(dǎo)下,學(xué)生們分組領(lǐng)取鐵鏟、鐵鍬等農(nóng)具投入春耕。"除草需連根拔起,翻土要深淺得當(dāng)",班主任們邊示范邊講解,通過(guò)對(duì)比蒜苗與雜草的形態(tài)差異,傳授辨識(shí)技巧。田間處處躍動(dòng)著青春身影:或躬身清理碎石瓦礫,或協(xié)作搬運(yùn)雜草,額間沁出的汗珠在春光中折射出勞動(dòng)的光澤。

          勞動(dòng)間隙,生物教師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展田野觀察。正值桃李芳菲時(shí)節(jié),同學(xué)們將生物課堂知識(shí)遷移到勞動(dòng)場(chǎng)景,觀察花的形態(tài)結(jié)構(gòu),探討果實(shí)形成過(guò)程。同學(xué)紛紛感慨:"課本上的子房、胚珠突然變得鮮活起來(lái),這樣的學(xué)習(xí)令人難忘。"

          經(jīng)過(guò)一節(jié)課的辛勤勞作,“秩序破土而出,田埂煥發(fā)新生”,規(guī)整的田畦如大地琴弦般延伸向遠(yuǎn)方。暮色漸濃,晚風(fēng)輕拂新翻的土壤,田壟間深深淺淺的青春印記,正靜候著破土而出的希望。這場(chǎng)春日里的勞動(dòng)實(shí)踐,不僅翻新了土地,更深耕著學(xué)子們心中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

          作為河南省勞動(dòng)教育特色學(xué)校,開(kāi)封高中西校區(qū)近年來(lái)持續(xù)構(gòu)建"耕讀四季"勞動(dòng)課程體系,探索勞動(dòng)教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合的新路徑,促進(jìn)二者深度融通。通過(guò)持續(xù)完善"耕讀四季"課程,既傳承"耕讀傳家"的文化基因,更培育知行合一的新時(shí)代青年。如今,執(zhí)筆能寫(xiě)錦繡文章、揮鋤可育累累碩果,已成為校園里最生動(dòng)的育人風(fēng)景。(攝影:錢(qián)思雨 一審(校):王海動(dòng) 二審(校):馬珂 三審(校):婁淵中)


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