時在中春，陽和方起。在這鳥語花香的宜人春季，開封高中東校區(qū)2024屆特別邀請我校歷史高級教師白冰為學生們分享個人讀書與成長的經(jīng)歷，希望能播下一粒種子，灑下一片希望。年級主任陳其龍、副主任朱冰峰、2412班班主任王大俊及年級部分學生參加了本次活動，活動由陳其龍主持。

白冰老師從自己的少年時期講起，他提及在這個閱讀的啟蒙階段，家庭的讀書氛圍及最早接觸的書籍對一生閱讀興趣的養(yǎng)成很重要。而在學業(yè)繁重的中學時期，他每天都會抽出一點時間讀書，作為精神放松的最佳途徑，也是在這個時期養(yǎng)成了真正的閱讀習慣。大學時代得益于時間更加充裕和校圖書館的豐富典藏，他不斷地汲取與接收，漸漸明白讀書正是打開知識扇子的過程，陌生的的學術思想或人物，就像扇骨最下面的一個點，帶動后來的線和面。隨著閱讀的深入，知識面就會像扇子般打開。讀書讓人能獨立思考判斷，運用自己的理性擺脫不成熟的狀態(tài)，不做他人實現(xiàn)某種目的的工具。

大學畢業(yè)之后白冰老師就來到了開高工作，他動情地說道：“開高悠久的傳統(tǒng)和濃郁的學術氛圍深深吸引了我，更給了我非常好的閱讀環(huán)境，在開高這20多年是我讀書最多的時光。這里面既有自己內(nèi)心的需要，更有一名人民教師的使命感和責任感。”

同時白冰老師向同學們強調(diào)，讀書應是不帶功利性的閱讀。到一定階段應該明白，讀書不是為了掉書袋以顯示自己的博學，而是經(jīng)過常年的閱讀形成自己的思維方式，讓書籍內(nèi)化為自己的一部分。閱讀不是為了改變世界，而是讓自己獨立自覺，不被別人輕易地改變。

最后，白冰老師總結道：在閱讀中，我們要具有一種批判和反思的精神，獨立自由的思想，具有更為開闊的胸懷和視野，對歷史人物和事件懷有一種“溫情與敬意”，對自然界和未知世界懷有一顆敬畏之心，正如康德所說：“世界上只有兩樣東西是值得我們深深景仰的，一個是我們頭上的燦爛星空，另一個是我們內(nèi)心的崇高道德法則。”

一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。良書即益友，與書籍為伴的習慣或許不會使人富裕和尊貴，但至少可以給予我們充實與尊嚴。

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，是屹立在時間之汪洋大海中的閃亮燈塔。在白冰老師的啟發(fā)與引導下，24屆學子定會養(yǎng)成并保持良好的閱讀習慣，舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明；胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。（攝影：葉雨晴  審核：陳其龍）

白冰老師簡介

白冰，男，回族，1998年畢業(yè)于河南師范大學歷史系，歷史高級教師，在開高工作20余年?；加袕娭毙约怪椎乃?，被稱為開封高中的“彎腰哥”，目前邊透析邊堅持在一線教學工作。

白冰老師曾榮獲全國師德標兵，河南省最美教師，河南省五一勞動獎章，河南省師德標兵，河南省文明市民，“感動中原十大教育人物” “感動開封十大人物”，開封市道德模范，開封市新長征突擊手，開封市最美教師，開封市十佳職工等多項榮譽。

白冰入選河南省師德教育專家?guī)?，作為師德教育的先進典型，曾赴十幾所大中小學進行演講，數(shù)十家國家、省、市級媒體對他的事跡進行過報道。

白冰老師雖患病多年且為三級殘疾人，但他樂觀開朗、淡定從容仍每天拄著拐杖去上課，靠頑強的毅力在講臺上一站就是20年。他以自己的行動影響學生，以高尚的師德感染學生。講臺是他人生的舞臺，在這個舞臺上他彎腰書寫著筆直的人生軌跡。