教師函〔2022〕410號

河南省教育廳辦公室

關(guān)于組織實施 2022 年暑期教師研修的通知

各省轄市、濟源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，高等學(xué)校，省屬中等職業(yè)學(xué)校，廳直屬學(xué)校（幼兒園）：

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于數(shù)字中國建設(shè)的重要指示批示精神，推進實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，促進教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、教書育人、教育教學(xué)能力提升，推動教師隊伍數(shù)字化轉(zhuǎn)型，教育部近期面向全體教師組織開展2022年暑期研修活動。根據(jù)教育部通知要求，現(xiàn)就做好我省教師參加暑期研修有關(guān)事項通知如下。

一、參加人員

全省各級各類學(xué)校在職教師

二、研修時間

7月20日至8月31日

三、研修方式

教師通過國家智慧教育公共服務(wù)平臺（www.smartedu.cn）進入“2022年暑期教師研修”專題，實名注冊后可進行學(xué)習(xí)?；A(chǔ)教育學(xué)段教師還可通過“智慧中小學(xué)”APP 進行學(xué)習(xí)。完成學(xué)習(xí)后，可獲得不超過10學(xué)時的教師培訓(xùn)學(xué)時，并生成電子學(xué)習(xí)證書。

四、研修內(nèi)容

2022年7月20日至8月31日期間，在國家智慧教育公共服務(wù)平臺設(shè)立“2022年暑期教師研修”專題，提供優(yōu)質(zhì)研修資源，服務(wù)各級各類教師暑期提升教育教學(xué)能力的需要。

（一）強化思想政治引領(lǐng)。將習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述作為必修內(nèi)容，組織全體教師全面深入學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大教師深刻領(lǐng)會 “兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，胸懷國之大者，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，增強服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的使命擔當。

（二）加強師德師風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)“時代楷模”中的教師典型等優(yōu)秀教師的先進事跡，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，學(xué)模范、做模范。強化學(xué)習(xí)新時代高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則及配套的處理辦法和指導(dǎo)意見，全面理解和準確把握準則內(nèi)容，使每位教師知準則、守底線。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，通過觀看電視連續(xù)劇《跨過鴨綠江》、紀錄片《中國》、專題片《致敬英雄》等革命、歷史題材影視作品，激勵廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德

（三）提升教書育人能力。全面落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞提升教師心理健康教育能力、指導(dǎo)和服務(wù)家庭教育能力、科學(xué)素養(yǎng)等方面提供學(xué)習(xí)資源，組織引導(dǎo)教師自主開展學(xué)習(xí)。結(jié)合“全國科學(xué)教育暑期學(xué)?！保M織中國科學(xué)院院士等舉辦專題講座并進行直播，助力教師拓寬科學(xué)視野，提升科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)教育能力。

（四）提升教育教學(xué)能力。針對不同類型學(xué)段教師教育教學(xué)工作中的重點、難點，設(shè)置《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》解讀、貫徹落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》及高等教育新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等資源，服務(wù)各級各類教師提升教育教學(xué)能力的需要。

五、有關(guān)要求

（一）高度重視。各地各校要統(tǒng)一思想、提高認識，將暑期教師研修作為推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、加強教師隊伍建設(shè)的有效抓手。要將暑期教師研修作為教師培訓(xùn)的重要資源，全面理解把握通知要求，扎實做好動員部署，以多種方式將有關(guān)安排通知到每位教師，積極動員教師廣泛參與。但要力戒形式主義，不強制要求教師參與。

（二）做好統(tǒng)籌。要做好暑期教師研修與計劃內(nèi)各類教師培訓(xùn)的銜接，將暑期教師研修課程納入各類教師培訓(xùn)的課程體系。各地各校原計劃內(nèi)開展的培訓(xùn)，主題與暑期教師研修專題主題相關(guān)的，可直接通過暑期教師研修專題進行學(xué)習(xí)。教師參與暑期教師研修獲得的學(xué)時，可憑電子學(xué)習(xí)證書記入教師培訓(xùn)學(xué)時。其中，基礎(chǔ)教育學(xué)段教師參訓(xùn)數(shù)據(jù)將直接記錄到河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育系統(tǒng)登記學(xué)時，其他學(xué)段教師學(xué)時記錄的方法由學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（三）系統(tǒng)總結(jié)。各地各校要及時跟蹤了解暑期教師研修的開展情況和實效，切實發(fā)揮專題資源在服務(wù)教師教書育人能力提升方面的作用。要加強暑期教師研修的總結(jié)，梳理主要做法、工作成效，特別是結(jié)合國家智慧教育平臺推進教師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型等方面的典型經(jīng)驗，相關(guān)總結(jié)材料請于2022年9月5日前報送省教育廳教師教育處郵箱。教師在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可通過專題頁面的客服電話進行咨詢。

為及時掌握學(xué)習(xí)進展，協(xié)調(diào)解決教師使用中的有關(guān)問題，請各省轄市、濟源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，各高等學(xué)校，省屬中等職業(yè)學(xué)校，廳直屬學(xué)校（幼兒園）各確定1名工作聯(lián)系人，于 2022年7月18日前將有關(guān)信息（附表）報送至指定郵箱。

聯(lián)系人：邱長林

電話：0371--69691697

電子郵箱：qiuchanglin@jyt.henan.gov.cn

2022 年7月15日

（主動公開）