百廿學府，源遠流長；立德樹人，桃李芬芳。2022年3月，開封高中發(fā)布了辦學120周年校慶logo征集啟事，得到了廣大師生、校友和社會各界人士的關注和支持，共收到logo作品400余件（吉祥物因投稿作品數量不足，不再組織評選）。學校聘請專家，經過多輪評審，最終確定一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，現將評選結果公布如下：

一等獎

作者：董青竹

標識設計闡釋：

1.標識主要采用"開高"首字母"K"、"G"為創(chuàng)意源點，并有機融入打開的"書本"元素，巧妙地 將"百"、"廿"二字完美融入其中，呈現出一幅儒雅、端莊、靈動的圖形符號，直觀而精準地 傳達出開封高中120周年校慶主題內涵，耐人尋味，寓意深刻，極具視覺識別性和藝術欣賞價值。

2."百"、"廿"二字是標識整體最直觀的視覺沖擊，彰顯學校特有的百廿發(fā)展歷程、文化積淀和十紀輝煌的深厚文化底蘊。

3.打開的"書本"元素，體現學校、教育、知識的行業(yè)特征，詮釋出巍巍開高、山高水長、培根鑄魂、立德樹人、桃李芬芳、厚植情懷、務實篤行、逐夢遠航的精神。

4.標識以中國紅為主題色，展現出開高百廿校慶濃厚熱烈的喜慶氛圍，彰顯了團結拼搏、迎難而上、樂于奉獻、勇于開拓、再創(chuàng)新高的人文精神。

二等獎

作者：張楠

標識設計闡釋：

此方案采用了120周年的數字結合開高首字母“K”“G”進行結合，配色上運用了五彩撞色處理，使其生動活潑，極具識別性和前衛(wèi)感。

作者：楊磊

標識設計闡釋：

該標識將開封高中的大門建筑與開封高中?；?span lang="EN-US">logo緊密結合，大門建筑中的立柱，形似數字1，?；?span lang="EN-US">logo中的圖形像數字“2”和“0”，契合開封高中建校120周年。同時此標識也包含有開高的首字母“K”和“G”，適當變形的設計更彰顯出一份活潑與靈動。這幅作品既有開高的立體形象，也有開高的平面形象。此外，紅色是中國傳統(tǒng)的喜慶的顏色，適合用于熱烈的校慶氛圍。

三等獎

作者：趙藝

標識設計闡釋：

該標識是由學校的標志性校門和數字120組成，學校的現代化校門代表著學校的現在和未來，數字120代表著學校走過的歷史。校門正中的12塊方形斗拱磚代表學校走過的120年歷程，學校大門敞開代表學校開放、包容的思想和態(tài)度，數字“120”采用方正厚重的字體，代表學校厚重的歷史底蘊。標識顏色為典雅紅，既表現了厚重的歷史，又契合了校慶主題。

作者：黃浩

標識設計闡釋：

該標識以開封高中的辦公樓和漢字“百廿”為設計主體，融入數字“1902-2022”、印戳元素。漢字“百廿”為開封高中的辦公樓主軸部分，體現百廿歷程、十紀輝煌。數字“1902-2022”置于辦公樓主軸的左右兩側，體現出時間歷程的軌跡。標識整體上呈現聳立之勢，體現120年的厚重文化積淀，突出開封高中“立足中原大地，建成全國一流名?！钡霓k學目標。此外，印戳設計彰顯了巍巍開高，山高水長。

作者：徐義中

標識設計闡釋：

該標識以開封高中建校120周年字形與學校?；?span lang="EN-US">logo元素完美結合，組成展翅飛翔、奮發(fā)向上的人文精神理念，交互疊印的數字凸顯出校慶主題的精神要義，彰顯120年的文化積淀。該圖形設計意義深刻鮮明、創(chuàng)意新穎、富有美感和視覺沖擊力。

特別聲明：開封高中擁有120周年校慶標識(logo)的知識產權等所有相關權利，任何未經校方授權而使用的行為，學校將依法追究相關法律責任。

特此公告，敬祈周知。

河南省開封高級中學

2022年6月7日