2024年3月8日，2026屆“錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班”全體學(xué)子與趙向東、王丹亞、李秦三位班主任在東報(bào)告廳有幸聆聽來自開封高中副校長張志強(qiáng)的精彩報(bào)告。

張志強(qiáng)緊緊圍繞“學(xué)生該如何學(xué)習(xí)”這根主線，從學(xué)生當(dāng)下所處現(xiàn)狀與未來應(yīng)具備的素養(yǎng)兩個(gè)維度出發(fā)，回溯高考從知識立意到能力立意再到素養(yǎng)立意的歷史沿革，借助游戲世界里“血條”與“氣條”這般學(xué)生喜聞樂見的風(fēng)趣語言，敏銳地指出思維能力提升乃是當(dāng)下“錢班”學(xué)子急需塑造的核心素養(yǎng)。張志強(qiáng)建議學(xué)子將課堂打造為融匯知識學(xué)習(xí)過程與思維能力培養(yǎng)過程的綜合載體，以思維能力是否得以提升作為課堂參與度高低的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。張志強(qiáng)提醒學(xué)生務(wù)必關(guān)注從預(yù)習(xí)至復(fù)習(xí)至練習(xí)至再復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)全流程，指導(dǎo)學(xué)生將作業(yè)分類處理并有所側(cè)重，尤其注意在讀、記、背層面下苦功夫，在自主學(xué)習(xí)層面展真本領(lǐng)。

最后，張志強(qiáng)殷切勉勵(lì)在座學(xué)子：“道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期！”（攝影：李秦  審核：趙向東）