發(fā)布時間:2023/5/10 17:16:33 作者:林芳
教無止境,研無止境。為了進一步優(yōu)化課堂教學(xué),提升教師的專業(yè)素養(yǎng),促進教師相互學(xué)習(xí),相互交流,2023年5月9日全市高中化學(xué)教師共赴開封高中參加了高中化學(xué)同課異構(gòu)展示活動。剛剛榮獲河南省化學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎的開封高中林芳老師和河大附中王瑞欣老師分別就“氧化還原反應(yīng)”進行展示。本次活動由省級學(xué)科基地負責(zé)人、開封高中化學(xué)教研組長郭宏強老師主持。
林芳老師在執(zhí)教過程中抑揚頓挫、娓娓道來,舉止大方的教態(tài)讓聽課的老師們享受其中。林老師以生活中常見的酒精測試儀引入,在課堂的開始,就吸引了老師們的眼球。她以酒精測試儀工作原理貫穿這節(jié)課堂,前后呼應(yīng),教學(xué)方法靈活多變。為了使學(xué)生理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì),林老師在現(xiàn)場展示了小風(fēng)車轉(zhuǎn)動的動力來源,層次清晰,直觀形象。整個教學(xué)過程緊湊而不緊張,嚴謹而不抽象,引人入勝。
隨后,2018年省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者——河大附中的楊松林老師和開封高中的張舒老師分別對以上兩位執(zhí)教老師的課堂展示進行了精彩點評??隙藘晌焕蠋煹恼n堂設(shè)計以及教學(xué)功底,指出本次氧化還原反應(yīng)的課堂內(nèi)容充實,符合化學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點并體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
最后,郭宏強老師進行總結(jié)發(fā)言。他對兩位老師在本屆河南省優(yōu)質(zhì)課比賽中取得的優(yōu)異成績表示祝賀,肯定了兩位老師在本次同課異構(gòu)中的表現(xiàn),并表示開封高中作為省化學(xué)學(xué)科基地,愿為全市化學(xué)教學(xué)和老師們的專業(yè)成長繼續(xù)提供交流平臺和幫助。
本次活動還安排了專家對全市老師進行“NOBOOK虛擬實驗在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”的講座,老師們受益匪淺。(攝影:侯向鋒 審核:郭宏強)
發(fā)布時間:2023/5/10 17:16:33 作者:林芳
教無止境,研無止境。為了進一步優(yōu)化課堂教學(xué),提升教師的專業(yè)素養(yǎng),促進教師相互學(xué)習(xí),相互交流,2023年5月9日全市高中化學(xué)教師共赴開封高中參加了高中化學(xué)同課異構(gòu)展示活動。剛剛榮獲河南省化學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎的開封高中林芳老師和河大附中王瑞欣老師分別就“氧化還原反應(yīng)”進行展示。本次活動由省級學(xué)科基地負責(zé)人、開封高中化學(xué)教研組長郭宏強老師主持。
林芳老師在執(zhí)教過程中抑揚頓挫、娓娓道來,舉止大方的教態(tài)讓聽課的老師們享受其中。林老師以生活中常見的酒精測試儀引入,在課堂的開始,就吸引了老師們的眼球。她以酒精測試儀工作原理貫穿這節(jié)課堂,前后呼應(yīng),教學(xué)方法靈活多變。為了使學(xué)生理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì),林老師在現(xiàn)場展示了小風(fēng)車轉(zhuǎn)動的動力來源,層次清晰,直觀形象。整個教學(xué)過程緊湊而不緊張,嚴謹而不抽象,引人入勝。
隨后,2018年省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者——河大附中的楊松林老師和開封高中的張舒老師分別對以上兩位執(zhí)教老師的課堂展示進行了精彩點評。肯定了兩位老師的課堂設(shè)計以及教學(xué)功底,指出本次氧化還原反應(yīng)的課堂內(nèi)容充實,符合化學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點并體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
最后,郭宏強老師進行總結(jié)發(fā)言。他對兩位老師在本屆河南省優(yōu)質(zhì)課比賽中取得的優(yōu)異成績表示祝賀,肯定了兩位老師在本次同課異構(gòu)中的表現(xiàn),并表示開封高中作為省化學(xué)學(xué)科基地,愿為全市化學(xué)教學(xué)和老師們的專業(yè)成長繼續(xù)提供交流平臺和幫助。
本次活動還安排了專家對全市老師進行“NOBOOK虛擬實驗在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”的講座,老師們受益匪淺。(攝影:侯向鋒 審核:郭宏強)