一場(chǎng)洋洋灑灑的初雪，下的持久而深沉，雪落初音，校園里處處雪韻。校園里的學(xué)子對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情從不因雪的寒冷而降溫。為了幫助同學(xué)們調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)，12月22日下午，面向全體學(xué)生，我校開(kāi)展“競(jìng)爭(zhēng)與合作同行”——第三期班會(huì)心理微課堂。

班會(huì)心理微課堂上，心理教師張慧娟從一段惟妙惟肖的視頻打開(kāi)同學(xué)們的心靈之旅。引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及把握合理的競(jìng)爭(zhēng)方式：見(jiàn)得他人好，允許別人比自己好，平和地嘗試向他人學(xué)習(xí)好的做法，能靜下心來(lái)、專注地做事情，提高做事效率，把注意力更多地轉(zhuǎn)向自己，提升自我，追求個(gè)人的自我超越。同時(shí)，也引導(dǎo)同學(xué)們意識(shí)到“渡人也是在渡自己”這樣的共贏模式，合作能超越孤軍奮戰(zhàn)，獲得更好的成長(zhǎng)與發(fā)展。

本次班會(huì)心理微課堂，讓同學(xué)們意識(shí)到：競(jìng)爭(zhēng)是向上的齒輪，合作是前行的潤(rùn)滑劑；沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)缺少激情，沒(méi)有合作，就會(huì)陷入孤立；只有讓競(jìng)爭(zhēng)與合作同行，才能激情高歌、和諧發(fā)展。最終推動(dòng)“共生效應(yīng)”的產(chǎn)生，營(yíng)造和諧美好、相互促進(jìn)的成長(zhǎng)環(huán)境。（攝影：班主任 審核：苗森）