發(fā)布時(shí)間:2023/12/8 19:25:17 作者:劉爽
為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)、提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,12月7日下午,河南省開(kāi)封高級(jí)中學(xué)25屆召青年教師文化沙龍。本次座談會(huì)由25屆年級(jí)主任黃濤主持,年級(jí)副主任張偉善、25屆語(yǔ)文組教研組組長(zhǎng)袁泉及25屆全體青年教師參加。
黃濤首先對(duì)本年級(jí)青年教師近年來(lái)在教育教學(xué)工作上取得的成績(jī)做出了總結(jié)和表?yè)P(yáng),接著從責(zé)任和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面向青年教師們提出建議。一是青年教師應(yīng)做好個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。黃濤表示學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力在于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,青年教師的成長(zhǎng)是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。他鼓勵(lì)青年教師要樹(shù)立職業(yè)信仰,做好職業(yè)生涯規(guī)劃,以源源不斷的內(nèi)驅(qū)力促進(jìn)自身的高質(zhì)量專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。二是抓好教學(xué)常規(guī)工作。教師的幸福感來(lái)源于課堂,主要體現(xiàn)在三尺講壇上,體現(xiàn)在教書(shū)育人上,所以青年教師要勤反思自己在教育教學(xué)中需改進(jìn)的地方,并且要深入了解學(xué)生的真實(shí)需求,提高業(yè)務(wù)能力,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂,教授給學(xué)生真正有用的東西。三是抓住變革時(shí)期,目前開(kāi)封高中處于課程改革的重要節(jié)點(diǎn),他告訴各位青年教師想要穩(wěn)步快速成長(zhǎng),除了專(zhuān)業(yè)能力要過(guò)硬外,也要增強(qiáng)與學(xué)生的情感陪伴。在與學(xué)生溝通交流時(shí),青年教師們要真誠(chéng)、用心,要秉持著溫和而堅(jiān)定的態(tài)度認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生們能有被重視的感受,從而建立學(xué)習(xí)的信心。四是積極參加年級(jí)備課組活動(dòng),要充分利用團(tuán)隊(duì)的力量,踏實(shí)認(rèn)真地參與每一次教研活動(dòng),在集體活動(dòng)中對(duì)教材、對(duì)備考有更深入的認(rèn)識(shí)。
最后袁泉指導(dǎo)青年教師要勤于學(xué)習(xí),善于反思;要研究教學(xué)、研究學(xué)生;要有高度的責(zé)任心和良好的心態(tài);要遵守基本的教學(xué)規(guī)范;要為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。爭(zhēng)做有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。
發(fā)布時(shí)間:2023/12/8 19:25:17 作者:劉爽
為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)、提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,12月7日下午,河南省開(kāi)封高級(jí)中學(xué)25屆召青年教師文化沙龍。本次座談會(huì)由25屆年級(jí)主任黃濤主持,年級(jí)副主任張偉善、25屆語(yǔ)文組教研組組長(zhǎng)袁泉及25屆全體青年教師參加。
黃濤首先對(duì)本年級(jí)青年教師近年來(lái)在教育教學(xué)工作上取得的成績(jī)做出了總結(jié)和表?yè)P(yáng),接著從責(zé)任和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面向青年教師們提出建議。一是青年教師應(yīng)做好個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。黃濤表示學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力在于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,青年教師的成長(zhǎng)是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。他鼓勵(lì)青年教師要樹(shù)立職業(yè)信仰,做好職業(yè)生涯規(guī)劃,以源源不斷的內(nèi)驅(qū)力促進(jìn)自身的高質(zhì)量專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。二是抓好教學(xué)常規(guī)工作。教師的幸福感來(lái)源于課堂,主要體現(xiàn)在三尺講壇上,體現(xiàn)在教書(shū)育人上,所以青年教師要勤反思自己在教育教學(xué)中需改進(jìn)的地方,并且要深入了解學(xué)生的真實(shí)需求,提高業(yè)務(wù)能力,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂,教授給學(xué)生真正有用的東西。三是抓住變革時(shí)期,目前開(kāi)封高中處于課程改革的重要節(jié)點(diǎn),他告訴各位青年教師想要穩(wěn)步快速成長(zhǎng),除了專(zhuān)業(yè)能力要過(guò)硬外,也要增強(qiáng)與學(xué)生的情感陪伴。在與學(xué)生溝通交流時(shí),青年教師們要真誠(chéng)、用心,要秉持著溫和而堅(jiān)定的態(tài)度認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生們能有被重視的感受,從而建立學(xué)習(xí)的信心。四是積極參加年級(jí)備課組活動(dòng),要充分利用團(tuán)隊(duì)的力量,踏實(shí)認(rèn)真地參與每一次教研活動(dòng),在集體活動(dòng)中對(duì)教材、對(duì)備考有更深入的認(rèn)識(shí)。
最后袁泉指導(dǎo)青年教師要勤于學(xué)習(xí),善于反思;要研究教學(xué)、研究學(xué)生;要有高度的責(zé)任心和良好的心態(tài);要遵守基本的教學(xué)規(guī)范;要為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。爭(zhēng)做有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。