教育教學質量是學校的立校之本，是學校發(fā)展的生命線，是一切工作的中心?！叭隆北尘跋碌慕逃母?，對教學實踐工作的質量提出了更高要求。為了對這一教育命題再認識、再重視，進而再作為、再精進，促進教育教學質量再發(fā)展、再提升，12月5日、6日，開封高中集中舉行期中教學工作各學科大教研活動。開封高中黨委副書記、副校長劉培兵、副校長張志強和督導組程崇杰老師深入各教研組參加交流研討活動。

各教研組結合學科規(guī)律，堅持問題導向，展開總結反思，謀求精進之道。在深度把握學情、深層分析課堂、深刻剖析自我、深入研究高考等方面展開一系列具有針對性、操作性、實效性的交流分享研討活動。

研究學生，深度把握學情。培養(yǎng)習慣掌握方法，記背練字強化基礎，遵循規(guī)律科學思維，梳理框架明確邏輯，筑牢學生主體意識，時常鼓勵提振信心，價值引領素養(yǎng)導向，塑造學生高尚人格。歷史組、語文組、英語組等圍繞學生書寫字體規(guī)范、知識精準記憶、知識結構完整、信息提取能力、學科素養(yǎng)培養(yǎng)、答題思維點撥、考后深度總結、錯題專項練習等展開研討。

研究課堂，深層分析教學。一課一研分層教學，精思方法精準調整，精心打造沉浸課堂，穩(wěn)中精進提質增效，精選精編精練精講，作業(yè)分層有收必改，輔導答疑耐心及時。數(shù)學組、物理組、生物組、化學組等在精心編排導學提綱、合理安排教學進度、優(yōu)化課堂教學設計、注重課堂問題驅動、設置課堂留白空間、授課環(huán)節(jié)完整系統(tǒng)等方面提建議、談看法、講思路。

研究高考，深入潛心備考。敏銳洞察高考動向，善于發(fā)現(xiàn)命題趨勢，科學調整復習策略，穩(wěn)扎穩(wěn)打穩(wěn)中求進，用好教材整合深挖，匯總整理復習資源。政治組、地理組、歷史組等針對高考備考交流說道，要認真研究課程標準，解讀高考評價體系，靈活用好高考真題，注重目標責任意識，不遺余力打造亮點，把握復習深度難度等。

研究自我，深刻剖析成長。不斷更新知識儲備，強化學術探究能力，注重提升專業(yè)素養(yǎng)，做好歸納總結反思，適時轉變教學觀念，涵養(yǎng)高尚師德師風，潛心教育立德樹人，護航學子追夢征程。各備課組在交流分享中說道，要積極真誠幸福工作，集體備課交流碰撞，認真磨課聽課評課，齊心協(xié)力互通共享，互相尊重取長補短，和而不同團結友愛。

劉培兵、張志強和程崇杰深入各教研組，分別就提高站位、校興我榮、課程改革、學科發(fā)展、高考備考、教師成長等和老師們親切交流討論。

傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、再續(xù)百廿榮光，是每一位開高人的使命所系、職責所在。在教育改革背景下，如何把握科學發(fā)展規(guī)律，跑出學校發(fā)展新速度，推動學校教育教學內涵式高質量發(fā)展再提升，需要各教研組單位聚眾智勇?lián)斨\精進?。?攝影：各教研組 審核：張晉波）