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          筆墨飛揚,書寫成長 ——開封市書法教育專家來我校督導(dǎo)檢查書法教育工作

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          2023年10月17日上午,開封市教育書法研究會會長史根之、開封市教育書法研究會秘書長秦愛國、開封市教育科學(xué)研究院小學(xué)書法教研員王華、初高中書法教研員閆璐組成的專家組來我校進行書法教育指導(dǎo)。開封高中教務(wù)處主任周金陳、語文組教研組長任瑩及各年級語文教師代表接待專家組。

          校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)<医M詳細介紹了我校書法教育開展的相關(guān)情況。他提到,漢字不僅僅是書寫交流的工具,以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富。通過書法教育,同學(xué)們可以從中領(lǐng)略書法藝術(shù)魅力,感知中國書法的博大精深,樹立起民族自信,堅定文化自信。書法教育對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。書法教育對學(xué)生性格的涵養(yǎng)、素養(yǎng)的提升也有潛移默化的作用。書法教育,意義深遠,迫在眉睫,一舉多得。我校一直高度重視書法教育,認為這不僅是立德樹人的需要,也非常契合當(dāng)下的“三新”教育改革,對提高學(xué)生的考試成績也有實際作用。我校還結(jié)合高中教學(xué)實際確立了書法教育的基本目標,還通過多年實踐,探索了較為科學(xué)有效的提高學(xué)生書寫水平的系列活動,開發(fā)出頗具特色的校本教材,對提高學(xué)生的高考成績已顯出成效。

          之后,專家組認真閱讀了我校書法教育相關(guān)資料,現(xiàn)場點評了我校2025屆剛剛展出的“菊韻杯”硬筆書法獲獎作品展,參觀了校園清華廊、書法教室,觀摩了我校高越老師書法課,并參與師生互動,現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生。史根之、秦愛國兩位專家還飽蘸濃墨,現(xiàn)場示范,留下墨寶。讓同學(xué)們生動地感受到了書法的獨特魅力。專家組對我校書法教育工作給予了充分的肯定,同時提出了一些的具有建設(shè)性的指導(dǎo)性意見。我校將積極行動,充分挖掘潛力,在日常教學(xué)中將書法教育進一步落到實處,發(fā)揮書法教育的獨特作用,讓學(xué)生既有當(dāng)下收獲,又終身受益。攝影:任瑩 袁泉



          筆墨飛揚,書寫成長 ——開封市書法教育專家來我校督導(dǎo)檢查書法教育工作

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          2023年10月17日上午,開封市教育書法研究會會長史根之、開封市教育書法研究會秘書長秦愛國、開封市教育科學(xué)研究院小學(xué)書法教研員王華、初高中書法教研員閆璐組成的專家組來我校進行書法教育指導(dǎo)。開封高中教務(wù)處主任周金陳、語文組教研組長任瑩及各年級語文教師代表接待專家組。

          校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)<医M詳細介紹了我校書法教育開展的相關(guān)情況。他提到,漢字不僅僅是書寫交流的工具,以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富。通過書法教育,同學(xué)們可以從中領(lǐng)略書法藝術(shù)魅力,感知中國書法的博大精深,樹立起民族自信,堅定文化自信。書法教育對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。書法教育對學(xué)生性格的涵養(yǎng)、素養(yǎng)的提升也有潛移默化的作用。書法教育,意義深遠,迫在眉睫,一舉多得。我校一直高度重視書法教育,認為這不僅是立德樹人的需要,也非常契合當(dāng)下的“三新”教育改革,對提高學(xué)生的考試成績也有實際作用。我校還結(jié)合高中教學(xué)實際確立了書法教育的基本目標,還通過多年實踐,探索了較為科學(xué)有效的提高學(xué)生書寫水平的系列活動,開發(fā)出頗具特色的校本教材,對提高學(xué)生的高考成績已顯出成效。

          之后,專家組認真閱讀了我校書法教育相關(guān)資料,現(xiàn)場點評了我校2025屆剛剛展出的“菊韻杯”硬筆書法獲獎作品展,參觀了校園清華廊、書法教室,觀摩了我校高越老師書法課,并參與師生互動,現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生。史根之、秦愛國兩位專家還飽蘸濃墨,現(xiàn)場示范,留下墨寶。讓同學(xué)們生動地感受到了書法的獨特魅力。專家組對我校書法教育工作給予了充分的肯定,同時提出了一些的具有建設(shè)性的指導(dǎo)性意見。我校將積極行動,充分挖掘潛力,在日常教學(xué)中將書法教育進一步落到實處,發(fā)揮書法教育的獨特作用,讓學(xué)生既有當(dāng)下收獲,又終身受益。攝影:任瑩 袁泉



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