青年教師是一所學(xué)校教育教學(xué)工作的新生力量，是學(xué)?？沙掷m(xù)、跨越式發(fā)展的儲備力量。為提高青年教師教學(xué)水平，夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功，展示青年教師風(fēng)采，并為青年教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺,12月20日下午英語組岳嘉慧老師給大家呈現(xiàn)了一堂精彩的匯報(bào)課：必修一第五單元讀思課The Chinese Writing System，充分展現(xiàn)了青年教師的風(fēng)采和魅力。

新荷競芳菲，藍(lán)青又出青。岳嘉慧老師專業(yè)知識扎實(shí)，口語流利清晰，教學(xué)活動新穎，板書設(shè)計(jì)優(yōu)美，課堂氛圍輕松，體現(xiàn)了青年教師在教學(xué)專業(yè)水平上的完美蛻變。岳老師以其流利的口語、有趣的導(dǎo)入環(huán)節(jié)、豐富的課堂互動，深深地吸引了學(xué)生們的注意力，并將本篇文章與實(shí)際生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生們在輕松愉悅的課堂氛圍中了解中國漢字的發(fā)展歷史，理解漢字與中華文化傳承的關(guān)系，提升文化自信。

學(xué)無止境，研無止境。西校區(qū)全體英語老師積極參加了此次教研活動，在聽課過程中認(rèn)真記錄，觀察課堂情況，并從不同角度對本節(jié)課進(jìn)行深入剖析和評價(jià)，為青年教師的教學(xué)成長提供了有益的幫助，也增強(qiáng)了英語組的凝聚力和向心力。

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對，互聽互評、教學(xué)相長。首先，岳老師進(jìn)行了本節(jié)課的說課，對于各個(gè)教學(xué)活動的設(shè)計(jì)目的進(jìn)行了解釋和說明。高一備課組長江華老師對這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評，指出岳老師的這節(jié)課是一堂十分精彩的匯報(bào)課，口語流利優(yōu)美，教態(tài)自信大方，導(dǎo)入環(huán)節(jié)新穎有趣，整堂課以情境教學(xué)為主，融合小組合作和角色分工，師生互動精彩紛呈，可謂是亮點(diǎn)頗多、驚艷無比。

然后，柴鳳娟老師指出這是一堂導(dǎo)入有新意、板書有設(shè)計(jì)、閱讀有亮點(diǎn)、主題有升華的一堂讀思課，完美地落實(shí)了英語學(xué)習(xí)活動觀，通過read for structure和read for details環(huán)節(jié)學(xué)生的語言能力得以提高，通過free talk環(huán)節(jié)學(xué)生的文化意識得以培育，通過reading circle教學(xué)理念的注入學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得以培養(yǎng)。高二備課組長趙俊雅老師指出本堂課為大家提供了呈現(xiàn)閱讀課的新角度和新思路，還很好地呈現(xiàn)了之前教研活動所學(xué)習(xí)到的“閱讀圈”教學(xué)理念，為大家?guī)砹诵碌撵`感和啟發(fā)。

最后，開封高中黨委副書記、副校長劉培兵進(jìn)行了點(diǎn)評，肯定了這是一堂精彩的匯報(bào)課，指出本堂課讓學(xué)生從整體上把握文章的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，師生互動活動設(shè)計(jì)豐富，落實(shí)了新課標(biāo)中的英語學(xué)習(xí)活動觀，深化了新課程改革，恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了英語課應(yīng)是一堂活動課和實(shí)踐課。劉校長還指出本節(jié)課的主題有所升華，從學(xué)生的精彩呈現(xiàn)可看出通過本堂課，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，提升文化自信，體現(xiàn)了文明交流和文明互建。

知之愈明，行之愈篤。這種“以賽促教，賽教融合”的方式，有利于青年教師教學(xué)能力的提升，進(jìn)一步激發(fā)了我校青年教師落實(shí)新課程改革的熱情，也為開封高中西校區(qū)造就了一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍。相信青年教師們將繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識和技能，勤于思考、立足課堂、開拓創(chuàng)新、砥礪前行，書寫開封高中西校區(qū)教育新篇章！（攝影：陳倩倩 審核：邢曉囡）