1. <th id="b2s2e"><progress id="b2s2e"></progress></th>
          <th id="b2s2e"></th>
          河南省開封高級中學歡迎您!

          教育科研活動

          政治課堂大比武 同臺競技顯風采 ———開封高中政治組開展“大練兵,大比武”活動

          為進一步探索新課改背景下高中政治教學模式,夯實教師的課堂教學基本功,引導廣大思政課教師更加投入教學。46下午在開封高中西校區(qū)錄播室開展了思政“大比武”活動,東西校區(qū)全體政治教師參加,活動由教研組長李二光主持。

          46e368953303ccf55cd8b5db876f377.jpg

          八位參賽老師通過抽簽確定講課次序。首先,由高龍老師帶來展示課《堅持黨的領(lǐng)導》,通過學生身邊的案例串聯(lián)整個教學過程,整堂課脈絡清晰,張弛有度,老師引領(lǐng)分寸拿捏到位。接著,李艷艷老師帶來《影響消費水平的因素》,劉艷麗老師帶來《多彩的消費》展示課,兩位老師都能通過設(shè)置情境,循序善誘,整堂課思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點突出,設(shè)計合理。周志勇老師通過三個議題展示《文化的民族性與多樣性》,巧妙設(shè)置教學情境,循循善誘孟迎春老師和連夢盈老師對《價值判斷價值選擇》展開同課異構(gòu),都采用最新的議題式教學模式,引發(fā)學生思考,激發(fā)學生對知識的探求欲望劉晶晶老師通過設(shè)置“知法,守法,踐法”三個環(huán)節(jié)講解《全民守法》,將知識抽絲剝繭,落實到位。

          劉晶晶.jpg

          比賽結(jié)束后,程崇杰老師,李愛琴老師,李二光老師作了精彩點評。在“雙新”背景下,各參賽教師大膽嘗試議題式教學,積極創(chuàng)設(shè)教學情境,開展精彩課堂活動,彰顯學科核心素養(yǎng),在展現(xiàn)駕馭課堂能力的同時又凸顯出別樣的教學風格。本次“大練兵,大比武”活動對提升全體思政老師教學水平,提高教師教學基本功,促進教師專業(yè)化成長起到了良好的推動作用。(攝影:郝思雨  審核:李二光)

          集體照.jpg

          微信圖片_20220408171647.jpg


          政治課堂大比武 同臺競技顯風采 ———開封高中政治組開展“大練兵,大比武”活動

          為進一步探索新課改背景下高中政治教學模式,夯實教師的課堂教學基本功,引導廣大思政課教師更加投入教學46下午在開封高中西校區(qū)錄播室開展了思政“大比武”活動,東西校區(qū)全體政治教師參加,活動由教研組長李二光主持。

          46e368953303ccf55cd8b5db876f377.jpg

          八位參賽老師通過抽簽確定講課次序。首先,由高龍老師帶來展示課《堅持黨的領(lǐng)導》,通過學生身邊的案例串聯(lián)整個教學過程,整堂課脈絡清晰,張弛有度,老師引領(lǐng)分寸拿捏到位。接著,李艷艷老師帶來《影響消費水平的因素》,劉艷麗老師帶來《多彩的消費》展示課,兩位老師都能通過設(shè)置情境,循序善誘,整堂課思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點突出,設(shè)計合理。周志勇老師通過三個議題展示《文化的民族性與多樣性》,巧妙設(shè)置教學情境,循循善誘。孟迎春老師和連夢盈老師對《價值判斷價值選擇》展開同課異構(gòu),都采用最新的議題式教學模式,引發(fā)學生思考,激發(fā)學生對知識的探求欲望劉晶晶老師通過設(shè)置“知法,守法,踐法”三個環(huán)節(jié)講解《全民守法》,將知識抽絲剝繭,落實到位。

          劉晶晶.jpg

          比賽結(jié)束后,程崇杰老師,李愛琴老師,李二光老師作了精彩點評。在“雙新”背景下,各參賽教師大膽嘗試議題式教學,積極創(chuàng)設(shè)教學情境,開展精彩課堂活動,彰顯學科核心素養(yǎng),在展現(xiàn)駕馭課堂能力的同時又凸顯出別樣的教學風格。本次“大練兵,大比武”活動對提升全體思政老師教學水平,提高教師教學基本功,促進教師專業(yè)化成長起到了良好的推動作用。(攝影:郝思雨  審核:李二光)

          集體照.jpg

          微信圖片_20220408171647.jpg


          色爱AV综合网国产精品,九九偷拍视频精品1区2区,国产精品亚洲色婷婷99久久精品,在线观看免费无码视频
              1. <th id="b2s2e"><progress id="b2s2e"></progress></th>
                <th id="b2s2e"></th>