發(fā)布時(shí)間:2022/4/8 8:23:25 作者:趙華
教育科研是教師專業(yè)化發(fā)展的最佳路徑,為了提高教師的教科研素養(yǎng),在全校營(yíng)造參與課題研究的濃厚氛圍,學(xué)校于4月7日下午在東校區(qū)報(bào)告廳舉辦“開封高中2022年度省、市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)申報(bào)展評(píng)會(huì)”,校務(wù)委員王新國(guó)、教務(wù)處主任周金陳參加了本次會(huì)議。學(xué)校邀請(qǐng)賈惠敏、姜寧、郭晨亮、焦玉江、盧鋒矛、張紅軍、雷勇、程崇杰、徐志愿、高肖和楊中老師組成評(píng)審委員會(huì),負(fù)責(zé)本次課題展評(píng)活動(dòng)的評(píng)審工作,會(huì)議由師訓(xùn)處主任毛廣文主持。
毛廣文宣讀了《開封高中關(guān)于優(yōu)秀課題申報(bào)評(píng)審的推薦方案》,并對(duì)本次展評(píng)會(huì)的基本流程做了具體的安排。同時(shí),提出展評(píng)會(huì)既是選拔優(yōu)秀課題的途徑,更是課題展示和相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),希望通過活動(dòng)的開展,促進(jìn)教育科研交流,有效創(chuàng)建學(xué)校的教育科研氛圍,促進(jìn)教師將教育科研與教育教學(xué)緊密結(jié)合。
參評(píng)教師分別借助多媒體,從課題提出的背景與意義;課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容;課題的研究思路和方法;完成課題的條件和保障等方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述。參加展評(píng)活動(dòng)的教師熱情高漲,會(huì)議科研氣氛濃郁,展評(píng)會(huì)一直持續(xù)到傍晚。縱觀本次課題展評(píng)活動(dòng)亮點(diǎn)突出,其中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、新課程新教材的實(shí)施、大單元教學(xué)模式、學(xué)生心理健康教育等熱點(diǎn)問題被多次提及。同時(shí),課題研究?jī)?nèi)容也更加深入,研究范圍更加明確和細(xì)化。
會(huì)議最后,王新國(guó)肯定學(xué)校教師近年來在教科研領(lǐng)域取得的成績(jī),同時(shí),勉勵(lì)廣大教師要重視科研實(shí)效性,從教學(xué)實(shí)踐中尋找科研問題,通過課題研究實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展,落實(shí)“科研興校,科研強(qiáng)教”的目的。
課題立項(xiàng)申報(bào)展評(píng)會(huì)的召開,讓老師們對(duì)課題申報(bào)有了更清晰的認(rèn)識(shí),也給各課題組提供了交流互鑒,共同提高的平臺(tái),幫助教師學(xué)習(xí)掌握更多的研究方法。今后,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理,使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),從而助力學(xué)校的高效發(fā)展。(攝影:趙華 審核:毛廣文)
發(fā)布時(shí)間:2022/4/8 8:23:25 作者:趙華
教育科研是教師專業(yè)化發(fā)展的最佳路徑,為了提高教師的教科研素養(yǎng),在全校營(yíng)造參與課題研究的濃厚氛圍,學(xué)校于4月7日下午在東校區(qū)報(bào)告廳舉辦“開封高中2022年度省、市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)申報(bào)展評(píng)會(huì)”,校務(wù)委員王新國(guó)、教務(wù)處主任周金陳參加了本次會(huì)議。學(xué)校邀請(qǐng)賈惠敏、姜寧、郭晨亮、焦玉江、盧鋒矛、張紅軍、雷勇、程崇杰、徐志愿、高肖和楊中老師組成評(píng)審委員會(huì),負(fù)責(zé)本次課題展評(píng)活動(dòng)的評(píng)審工作,會(huì)議由師訓(xùn)處主任毛廣文主持。
毛廣文宣讀了《開封高中關(guān)于優(yōu)秀課題申報(bào)評(píng)審的推薦方案》,并對(duì)本次展評(píng)會(huì)的基本流程做了具體的安排。同時(shí),提出展評(píng)會(huì)既是選拔優(yōu)秀課題的途徑,更是課題展示和相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),希望通過活動(dòng)的開展,促進(jìn)教育科研交流,有效創(chuàng)建學(xué)校的教育科研氛圍,促進(jìn)教師將教育科研與教育教學(xué)緊密結(jié)合。
參評(píng)教師分別借助多媒體,從課題提出的背景與意義;課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容;課題的研究思路和方法;完成課題的條件和保障等方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述。參加展評(píng)活動(dòng)的教師熱情高漲,會(huì)議科研氣氛濃郁,展評(píng)會(huì)一直持續(xù)到傍晚??v觀本次課題展評(píng)活動(dòng)亮點(diǎn)突出,其中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、新課程新教材的實(shí)施、大單元教學(xué)模式、學(xué)生心理健康教育等熱點(diǎn)問題被多次提及。同時(shí),課題研究?jī)?nèi)容也更加深入,研究范圍更加明確和細(xì)化。
會(huì)議最后,王新國(guó)肯定學(xué)校教師近年來在教科研領(lǐng)域取得的成績(jī),同時(shí),勉勵(lì)廣大教師要重視科研實(shí)效性,從教學(xué)實(shí)踐中尋找科研問題,通過課題研究實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展,落實(shí)“科研興校,科研強(qiáng)教”的目的。
課題立項(xiàng)申報(bào)展評(píng)會(huì)的召開,讓老師們對(duì)課題申報(bào)有了更清晰的認(rèn)識(shí),也給各課題組提供了交流互鑒,共同提高的平臺(tái),幫助教師學(xué)習(xí)掌握更多的研究方法。今后,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理,使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),從而助力學(xué)校的高效發(fā)展。(攝影:趙華 審核:毛廣文)