金秋時節(jié)，古老的汴梁城剛剛經(jīng)歷了一場秋雨的洗禮，空氣清新濕潤，滿城金菊待放。9月19日，全市中小學(xué)美術(shù)、書法教師齊聚河南省開封高級中學(xué)參加清華偉新素描與創(chuàng)作開封地區(qū)二次培訓(xùn)。

培訓(xùn)緣起于清華大學(xué)秉承的“教育服務(wù)社會”的理念，在香港偉新教育基金的支持下，針對地方美術(shù)師資短缺，專業(yè)能力薄弱等現(xiàn)狀，聯(lián)合清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院面向全國開展為期三年的美術(shù)教師培訓(xùn)指導(dǎo)活動，培養(yǎng)“種子教師”，植根基層美育工作，發(fā)揮示范作用，進(jìn)而實現(xiàn)國家立德樹人，以美育人的教育愿景。我校趙華老師有幸赴清華大學(xué)參加了2019年美術(shù)教師素描與創(chuàng)作培訓(xùn)。為期三周的學(xué)習(xí)結(jié)束后，在開封市藝術(shù)學(xué)科教研員王華老師的大力支持下，特決定在開封高中面向全市中小學(xué)美術(shù)、書法教師開展二次培訓(xùn)。

開高的報告廳內(nèi)氣氛熱烈，各區(qū)教研員、局屬學(xué)校美術(shù)教研組長及中小學(xué)美術(shù)教師參加了培訓(xùn)活動，活動由市藝術(shù)學(xué)科教研員王華老師主持。

首先，王華老師對開封教學(xué)站所申請的清華偉新教育項目進(jìn)行了介紹，勉勵美術(shù)教師要注重業(yè)務(wù)能力，不斷學(xué)習(xí)提升專業(yè)素養(yǎng)。同時，安排本次培訓(xùn)內(nèi)容：二師附小武玥老師做“以美育人，助力學(xué)生發(fā)展的審美教育”專題報告；開封高中趙華老師做“新課程背景下的美育觀與學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)”專題報告。

在第二階段培訓(xùn)中，我校教師趙華老師從與時代同行的美育；觀看影響審美；經(jīng)歷美的覺醒；學(xué)做美育中的“伯樂”；樹立“為人生”的美育觀五個方面，將自己在培訓(xùn)中的感悟和思考娓娓道來。美不只存在于美術(shù)里，美是一種生活的態(tài)度，一種思考的方式，美應(yīng)該滲透到教育習(xí)慣里。今天的藝術(shù)充斥著生活的方方面面，每個人都有權(quán)利參與藝術(shù)、享受藝術(shù)、評價藝術(shù)、創(chuàng)作藝術(shù)，藝術(shù)前所未有的開放、自由、寬容。同時，信息化時代人工智能也將重新塑造美術(shù)的面貌，美術(shù)教師要從固有觀念中解放出來，在繪畫中學(xué)會主動地觀看。因為，觀看的方式改變了我們對美的認(rèn)識，而對美的認(rèn)識提升以后，必然引起新一輪觀看方式的改變，美是在不斷地建構(gòu)和否定的過程中實現(xiàn)蛻變發(fā)展的。美術(shù)老師也要敢于接受“美的覺醒”，讓學(xué)生接受“如沐春風(fēng)”的美育，實現(xiàn)助力人生發(fā)展的目的。  

培訓(xùn)結(jié)束后，老師們學(xué)到了新的教育理念，感受到清華大學(xué)對基層美術(shù)教師的關(guān)懷，同時也對清華美院后續(xù)的培訓(xùn)充滿期待，對新學(xué)期的美育工作充滿信心。

美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用。新課程背景下，核心素養(yǎng)對教師育人修養(yǎng)提出了更高的要求：用一種理解去影響更多人的理解；用一個心靈去感染更多人的心靈；用一種才情去開啟更多人的才情……教育以人為本，立德樹人，與單純的知識傳授不同，美育工作與人的發(fā)展相關(guān)。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)為基層教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向，美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實也極大拓展了教師的工作視野，提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，老師們不妨趁勢而為，成就學(xué)生，成就自我，為實現(xiàn)美育理想貢獻(xiàn)一份力量。

        （攝影：郝超男、審核：周金陳）