教育教學質量是學校高質量發(fā)展的工作中心、著力重心。為對優(yōu)化課堂教學這一教育命題再認識、再作為，促進教育教學質量再精進、再提升，9月19日下午，開封高中西校區(qū)在報告廳召開了2024年秋季學期第一次教學工作會議，全體教師參加。

校長馬分產指出，優(yōu)化課堂教學是教育教學葆有生命力的應有之義，在學校發(fā)展、教師專業(yè)成長、學生培養(yǎng)等多個維度具有重要的價值意義。如何在新高考背景下圍繞“一核四層四翼”，在課堂教學實踐活動中培養(yǎng)提升學生的高階思維能力，是優(yōu)化課堂教學的焦點，是要深入研究深學細悟的難點，是要凝心聚力貫徹落實的重點。針對日常教學中的具體問題，就老師們的共同關切，通過生動的教學活動案例，以一個個耐人尋味的教育細節(jié)，他深入淺出地闡釋了優(yōu)化課堂教學的思想內涵、思路方法，為下一步的教育教學質量提升工作定向、定心，鼓勁、提氣！

副校長尚嘉偉針對學生學習特點、高中課程體系、新高考的要求等對高一高二基礎年級提出了強化落實預習環(huán)節(jié)和優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)的具體建議。他從前期如何備課教研、課堂學習環(huán)節(jié)、課后作業(yè)布置、課后練習使用等方面，明確了高效課堂建設的具體要求。優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)要真正落地生根、生動見效，需要老師們結合工作實際，統(tǒng)一思想認知，形成教育合力！

張晉波、王海動、高彥磊三個年級主任結合本年級實際，從課前預習設計、課堂展示活動、作業(yè)練習反饋、小組獎勵措施、臨界生培養(yǎng)等方面匯報了優(yōu)化課堂教學的落實情況。高二語文備課組長王夢真、高一數學備課組長鄭偉鋒就優(yōu)化課堂教學過程中學生的一日學習常規(guī)談認識、說做法。

優(yōu)化課堂教學，全面提升育人質量，是當前基礎教育發(fā)展提出的時代命題。開封高中將健全機制，合理安排，遵循規(guī)律，砥礪使命擔當，務實合作進取，篤行謀求實效，在優(yōu)化課堂教學中一往無前，奮發(fā)有為?。〝z影：常蓬勃 審核：劉冉）