為了更好地迎接“新課程、新教材”的挑戰(zhàn)，開封高中西校區(qū)數(shù)學組，在校教務處的組織安排下，于2021年11月30日星期二下午第二節(jié)課，在校錄播教室開展了主題為“落實落地“新課程、新教材”，促進教育教學質量提升”的教研活動。

老師們共同觀摩了由曾獲得省優(yōu)質課一等獎的溫瑞麗老師講授的新教材《奇偶性》一課。溫老師運用多種形式的認知手段，引領學生通過具體的例子發(fā)現(xiàn)了圖像關于y軸對稱的函數(shù)所隱藏的數(shù)量關系，教會學生用精準的數(shù)學符號語言刻畫函數(shù)這一特征，從而歸納出了偶函數(shù)的概念。

溫老師組織學生模仿偶函數(shù)定義的生成過程，共同探究了圖像關于原點對稱的函數(shù)所隱藏的數(shù)量關系，進一步得到了奇函數(shù)的定義，很好地體現(xiàn)出了新課程所強調的既要傳授給學生知識，更要教會學生獲得知識的方法，形成解決問題的學科素養(yǎng)能力。溫老師的講解思路清晰、引領到位，同學們聽得是津津有味，老師們也是認真記錄，暗自稱贊!

下課后，在數(shù)學組教研組長郭晨亮老師的組織下，老師們進行了熱烈的評課活動。郭晨亮老師轉達了教務處副主任張晉波老師提出的中肯意見，并肯定了溫瑞麗老師對新教材的理解把握，同時高二備課組長馮昀山老師和高一備課組長張信乾老師也紛紛談了自己的感想和認識，號召青年教師學習溫老師這種精益求精的教學態(tài)度。

教研組長郭晨亮老師最后進行了總結發(fā)言，鼓勵老師們抓住“雙新”契機，相互學習、取長補短，認真鉆研新教材，領悟新課程精神。在日常教學中能夠結合《導學提綱》的編寫與使用，向課堂要質量、要效果，進一步提升教師個人的教育教學水平。（撰稿：郭晨亮 審稿：張晉波）