2021年是河南省開啟新課程新教材的新元年，繼第一個學期我校舉辦雙新背景下的課程研討后，第二個學期我校依舊扎實推進新教材的常態(tài)化研究，李夢晨老師代表河南省開封高級中學地理組參加河南省教研室2022年高中地理單元教學課例展示活動。

在課例展示之前，地理組多次組織集體教研，精心打磨此次展示課例。此次展示的是人教版新教材地理必修二《人口容量》。首先是情景創(chuàng)設，引導學生思考人口的東西遷移能否改變胡煥庸線，然后選取開封市和克拉瑪依市進行城市對比，分析影響區(qū)域資源環(huán)境承載力的因素，最終以小組辯論的方式完成對于胡煥庸線能否突破的探究。整體課程設計圍繞著讓學生發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題進行，著眼于綜合思維、人地協(xié)調觀的培養(yǎng)。

課例展示受到與會老師的一致好評，展示了我校地理教師的專業(yè)素養(yǎng)和團結協(xié)作的精神，在我校優(yōu)良的教師培養(yǎng)機制和地理組全體成員的共同努力下，不斷深入探索大單元教學，“雙新”教學成效顯著。在新教材的教學實施過程中地理組已經(jīng)逐漸被摸索出來一條大單元教學的一般路徑，學校對大單元教學的研究也從未停止，在常態(tài)化大單元教學的推動之下，教師和學生都將涌動出更有力的力量。（攝影：李夢晨  審核：孫彩霞）