2004年團中央、全國學聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大學生心理健康節(jié)?！?.25”是“我愛我”的諧音，愛自己才能更好地愛他人，一個人內在豐盈、有安全感，才能更加平靜，才能在為人處世上更加寬容和有涵養(yǎng)。

由此，為了更好地在我校普及心理健康知識，促進學生對心理健康的關注，進一步有效提高他們心理健康水平，我校把“5.25心理健康節(jié)”引入高中心理健康教育宣傳活動中，又一次成功舉辦了“5.25”心理健康周活動。本次活動在學校各級領導的大力支持下，經心理老師張慧娟精心策劃，通過宣傳與相關系列活動，讓學生對心理問題有正確、客觀的認識，能適時地調整及尋找積極幫助；在心理社團的積極參與下，活動內容更加豐富、形式更加生動活潑，同學們參與性更高，非常好地達到了預期效果。

本次活動，首先利用版面、橫幅、宣傳頁等形式，為心理健康周活動有序開展做了充分的宣傳，營造了濃厚的氛圍。

其次，以“房、樹、人”為主題與內容的“開高共創(chuàng)一幅畫”為同學們提供了“動手”畫的機會，目的有兩個，其一是引起學生對于心理健康周活動的關注；其二是給予學生情緒宣泄的一個出口。在此項活動中，學生們參與性非常高，每個課間畫板前都會圍上一大群學生，爭著畫畫，可謂是藝術與心理的交融的最佳體現(xiàn)。

還有，在報告廳東西兩側分別設置有心愿箱，參與的學生非常廣泛。同學們把自己的小小心愿投進心愿箱里，心靈的一種寄托與“釋放”?？粗粡垙埿男捅慵堎N寫下了滿滿的內容，師生的一種默默的交流呈現(xiàn)在眼前。

于此同時，周一到周五下午活動課期間，心理老師張慧娟帶領學生在團體心理活動室開展團體輔導，同學們歡聲笑語不斷，內心更多地受到了很大的觸動，甚至有些同學流下了默默的眼淚，團體心理輔導收到了良好效果。心理老師張慧娟又帶領同學們感受沙盤游戲、音樂放松、宣泄等各項活動，大家對心理咨詢室的相關輔導內容與方式更加的了解。

在本次活動期間，我們還開展了全校心理健康普查工作，利用學校購置的心理測試軟件，提前把學生的信息進行導入，形成二維碼，把操作步驟通過班主任發(fā)到班級微信群，由家長引導學生進行心理測試。這個過程，一是引起父母對學校心理健康教育的了解，增強對孩子心理健康的關注，二是學校能及時地掌握學生的心理狀況，更好的開展教育教學活動。通過軟件后臺管理，心理測試參與率很高，我們也將進一步開展心理測試反饋，給予需要關注的學生相應的心理幫助。

本次心理健康周，各項活動有序開展，學生積極參與。廣大師生感受到“心理健康”是陽光下的話題，樹立了健康、積極、陽光的生活理念與生命價值觀。（攝影：張慧娟：  審核：王炎培）