12月5日，開封高中學(xué)生會(huì)主席雷雨欣利用修養(yǎng)課，代表校學(xué)生會(huì)向全體師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)大家勤儉節(jié)約，愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好習(xí)慣，共創(chuàng)文明和諧校園！

《倡議書》全文如下：

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔、生機(jī)勃勃的校園，看到道路兩旁的紅花綠草和高大樹木，你一定會(huì)心情舒暢；來到教學(xué)區(qū)，映入眼簾的潔白墻壁，沒有一絲灰塵的樓道，明朗的教室，整齊的桌椅，劃一的柜子……這一切都讓我們快然?？墒牵恍╉攲咏淌业膲Ρ谏蠀s污跡斑斑，黑板上長期滯留著未擦的圖案，再看桌椅，也是傷痕累累……

陶鑄先生曾說：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。”我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。愛國不是一個(gè)空泛的話題，愛校園、愛班級(jí)、愛宿舍就是一種生動(dòng)的詮釋。誠然，刻苦學(xué)習(xí)、為學(xué)校贏得聲譽(yù)是愛校的一種重要方式。而愛護(hù)學(xué)校的一草一木、一墻一壁、一桌一凳，不僅培養(yǎng)我們良好的素質(zhì)、健全完美的人格，也是一種最直接有效的愛國主義、集體主義情操的體現(xiàn)。同時(shí)，我們還要做到：珍惜學(xué)校資源、強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)。

增強(qiáng)廣大師生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約資源的責(zé)任感，建設(shè)節(jié)約型校園、實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、構(gòu)建和諧生態(tài)是培養(yǎng)合格人才、體現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，是美好生活的基礎(chǔ)、人民群眾的期盼。為貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于“開展創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)、綠色家庭、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)、綠色出行和垃圾分類等行動(dòng)”等決策部署，在此，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)、共青團(tuán)員發(fā)出倡議：

全校師生員工積極行動(dòng)起來認(rèn)真做好節(jié)能降耗工作，節(jié)約能源從自身做

起，從身邊小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電，自覺養(yǎng)成節(jié)能好習(xí)慣；

應(yīng)充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈。做到隨

手關(guān)燈，人走燈滅；

愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體

上留下任何印跡；

愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌

椅，不隨意挪動(dòng)桌椅；

學(xué)校的公共設(shè)施不僅給大家提供了生活上的方便，而且還是學(xué)校對(duì)外交

流的一個(gè)窗口，毀壞公共設(shè)施等于給自己帶來不便，請(qǐng)大家都能愛護(hù)公共設(shè)施； 

愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電；

七、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

八、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高；

九、愛護(hù)操場(chǎng)和一切公共設(shè)施，文明使用，不敲打不毀壞。

同學(xué)們、共青團(tuán)員們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

同學(xué)們、共青團(tuán)員們，愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!

開封高中西校區(qū) 學(xué)生會(huì)

2019年12月