周磊，畢業(yè)于商丘師范學(xué)院，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。個(gè)人榮譽(yù)：開封市優(yōu)秀教師、開封市優(yōu)秀班主任、開封市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。主持市級(jí)課題《課堂教學(xué)案例的交流研究》、參與省級(jí)課題《高中生不良行為的心理探索及矯正對(duì)策》、參與市級(jí)課題《導(dǎo)學(xué)提綱在高中新一輪數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的應(yīng)用研究》、參與市級(jí)課題《信息技術(shù)輔助中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用研究》。

班級(jí)格言：行為規(guī)范，經(jīng)歷成長(zhǎng)過程；學(xué)風(fēng)濃厚，享受成功喜悅。

治班理念：關(guān)愛學(xué)生 腳踏實(shí)地 共同進(jìn)步

班主任工作千頭萬(wàn)緒，上面千條線，下面一根針。我的理解就是在擔(dān)任孩子們的班主任期間，根據(jù)學(xué)校和年級(jí)布置的教育教學(xué)任務(wù)，傳達(dá)、告知學(xué)生，督促學(xué)生完成；協(xié)調(diào)班級(jí)任課教師和學(xué)生完成學(xué)業(yè)；與家長(zhǎng)溝通完成家長(zhǎng)對(duì)孩子合理的教育訴求，陪孩子成人成才。概括起來就是：帶好班，教好課，協(xié)調(diào)好班級(jí)任課教師，和學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生做好溝通。和任課教師一起完成教育教學(xué)工作，努力做到“嚴(yán)、勤、細(xì)、愛”。

一、嚴(yán)—嚴(yán)格管理  常抓不懈

在新的學(xué)期一開始就必須有完整的規(guī)章制度來統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各方面習(xí)慣，做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

另外，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，“嚴(yán)格”二字，同樣也是對(duì)自己的要求。

二、勤—天道酬勤

勤進(jìn)班、勤觀察、勤思考、勤交流、勤記錄、勤鼓勵(lì)。

1、勤進(jìn)班。要勤到班級(jí)中去，到學(xué)生中去，只有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本情況，及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。同時(shí)要經(jīng)常走到同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

 2、勤觀察。觀察早讀、正課、晚自習(xí)、上課聽講、自主學(xué)習(xí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有沒有交頭接耳、有沒有東張西望、有沒有發(fā)呆、有沒有打盹等現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。以便及時(shí)掌握第一手材料，把握主動(dòng)權(quán)，及時(shí)把一些不利于學(xué)習(xí)的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。勤思考、勤交流對(duì)不同性格，成績(jī)差異的學(xué)生想不同的談話方式方法。勤記錄，記錄學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有需要改正的，有需要表?yè)P(yáng)的都清清楚楚的記錄下來，以便后期對(duì)孩子整體發(fā)展有一個(gè)準(zhǔn)確的預(yù)估，跟家長(zhǎng)溝通交流時(shí)，這是很全的一手資料。在跟班過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。我想：老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給學(xué)生帶來無(wú)窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上?！扒凇笔腔A(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。

三、細(xì)—抓在細(xì)微處 落在實(shí)效中

班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì)，無(wú)微不至；對(duì)學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。從早晨進(jìn)班到夜晚放學(xué)，時(shí)間要細(xì)化。比如每節(jié)課預(yù)備鈴前進(jìn)班，安靜下來，督促學(xué)生提前準(zhǔn)備下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)資料，并進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，該背誦的背誦，該預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)。值日生、教室大掃除都責(zé)任到人，關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、出黑板報(bào)等具體到人。

我要求學(xué)生培養(yǎng)細(xì)心與周密思維能力，不要丟三落四。細(xì)心不能僅僅在做題時(shí)才注意培養(yǎng)，而應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常地、有意識(shí)地培養(yǎng)。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一來可以幫助學(xué)生克服粗心的毛病，二來使學(xué)生終身受益。

四、愛—用心澆灌 用愛付出

一個(gè)班主任沒有愛心，就不會(huì)有充滿愛的集體。一個(gè)沒有愛的集體就是一潭死水，有老師的關(guān)愛，學(xué)生才會(huì)有激情的學(xué)習(xí)，不至于厭倦高中生活。我覺得嚴(yán)格管理和關(guān)愛學(xué)生并不沖突，學(xué)生生病，親自帶學(xué)生去看病；即使他們違反了紀(jì)律，在批評(píng)時(shí)，注意方式方法，曉之以理，動(dòng)之以情，不傷害他的自尊心……班主任不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助學(xué)生，在生活上也要對(duì)學(xué)生噓寒問暖，特別是住校生。

所帶1318班圓滿完成學(xué)校設(shè)置的目標(biāo)，個(gè)人被評(píng)為開封市優(yōu)秀教師、西校1811班高考一本人數(shù)在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班中位于第一、1811被評(píng)為市優(yōu)秀班集體，2115班一本人數(shù)同類班級(jí)第二名超額完成學(xué)校設(shè)置的既定目標(biāo)，2115被評(píng)為市優(yōu)秀班集體。

雖然擔(dān)任了十多年的班主任工作，也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但我深知班主任工作，是一項(xiàng)既要依靠經(jīng)驗(yàn)，又要不斷創(chuàng)新的工作；是一項(xiàng)既需要技能，又需要情懷的工作。班主任管理是需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，不斷提升的系統(tǒng)工程，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的孩子，他們明天將成為祖國(guó)的棟梁之才。