劉艷強，畢業(yè)于河南師范大學，本科學歷，學士學位。個人榮譽：河南省名師、河南省骨干教師、河南省文明班集體、開封市優(yōu)秀教師、開封市五一勞動獎?wù)?、開封市優(yōu)秀班主任、開封市新長征突擊手、開封市優(yōu)質(zhì)課一等獎。主持市級課題《中小學學生學習障礙的形成原因及對策研究》、《學困生成因分析與改進策略研究》、《中小學學生厭學問題的應(yīng)對策略研究》、《減輕學生過重課業(yè)負擔的策略研究》、參與國家級課題《學習動機及學習遷移問題研究》、參與省級課題《新課背景下高中數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展問題研究》、參與市級課題《現(xiàn)代信息技術(shù)與課程、學科教學整合研究》、參與市級課題《高中奧賽教學對學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與研究》。

班級格言：對人真誠  對己反省  對事負責  對集體奉獻

治班理念：以愛心感染學生 以勤奮創(chuàng)造成績 以行動放飛夢想

自2004年參加工作以來，嚴于律己，認真貫徹國家的教育方針，認真參加各種學習培訓，按照學校的要求，圓滿完成學校交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)被聘為中學高級教師。

一、教學方面

自工作以來，一貫嚴格要求自己，努力專研業(yè)務(wù)，積極參加集體備課，把備課所學到的理論知識與教學實踐相結(jié)合，努力學習理論知識，用新課程概念來武裝自己，與時俱進，讓新課程走進課堂。虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加。為了教好學生，不斷調(diào)整自己的教學計劃，總結(jié)教學經(jīng)驗，改善教學方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學生的學習熱情。注重學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究的潛力，提高了教學質(zhì)量，課后及時總結(jié)，形成了自己的教學風格。

二、班主任工作方面

多年擔任班主任工作，在擔任班主任工作中，善于發(fā)現(xiàn)每一位同學的閃光點，不存在偏愛優(yōu)等學生、班干部，不信任后進生的錯誤觀念，相反會對一些平時表現(xiàn)不夠理想，甚至紀律有些差的同學進行特殊的關(guān)愛，給這些同學自我表現(xiàn)的機會，理解他們、尊重他們。遇事冷靜，管理學生注意分寸的把握，既能嚴肅的指出學生的錯誤做法，又能充分肯定學生的優(yōu)點和進步，深受學生的喜愛。

在工作中，善于學習，從其他班主任身上學到優(yōu)秀的管理方法并為己用。注重教育教學規(guī)律，強化對學生進行愛國主義教育、理想教育，使每一位學生都有自己的夢想，并能為之努力奮斗，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力把每一位學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人。

心中時刻裝著學生，充滿對學生的愛，但又不是溺愛，對學生要求嚴格。常言道：“嚴師出高徒”、“教不嚴，師之惰”，能做到寬嚴有度，公平寬容的對待每一位學生，不計較過去，嚴格要求學生的行為規(guī)范，增強班級的凝聚力。

注重班干部的培養(yǎng)，當選的班干部具有較強的號召力和自我管理能力。培養(yǎng)班干部的能力，首先通過對班干部的表揚、宣揚班干部的先進事跡，幫助班干部樹立自己的威信。同時要求班干部能夠以身作則，打鐵還需自身硬，要求別人做到，首先要自己做到。再則培養(yǎng)班干部的團結(jié)協(xié)作能力，形成一個積極向上的班集體，所教班級組織性強，紀律性強。

任教19年，有9年帶畢業(yè)班，所帶17屆、18屆、21屆、24屆為實驗班。2017年，所帶的1702班高考成績優(yōu)異，所教學生李想理科數(shù)學147分，開封市含縣區(qū)第一名；所教學生李想、鄧文琪、杜曉昆、劉銘、宋士奕分別被清華大學、北京大學錄取，所帶1704班為平行班，65名學生中，一本上線61人，為平行班最多。

    2018年，所帶的1801、1802班高考成績優(yōu)異，所教學生李兵磊理科數(shù)學150分，全省第一名；所教學生丁錚，王云鶴，李梓晗，婁琴劍分別被清華大學、北京大學錄取。

2021年，擔任2021屆理科錢學森實驗班班主任工作。2021年高考，所教彭子年以732分獲得河南省第一名的好成績，高分云集，所教學生彭子年、婁鈺明、申高昂、宋嘯谷分別被清華北大錄取，所教數(shù)學149分以上3人，145分以上11人。

百花爭艷馥郁滿園，桃李爭輝錦簇團團。為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，為黨育人、為國育才、培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任時代新人的征程中，我與學生攜手踔厲奮發(fā)，砥礪前行……